Excellence académique
Une formation scolaire solide et structurée. Des exigences claires, des évaluations régulières, et un suivi individuel pour que personne ne décroche en silence.
Notre projet éducatif
Former des élèves à travers un enseignement franco-arabe pleinement intégré au programme officiel du Mali.
Notre objectif
Une scolarité classique, doublée d'une éducation islamique
Au CS-FAG, un enfant suit le programme officiel malien — le vrai, le même que partout ailleurs dans le pays. Il apprend à lire, à écrire, à compter, à comprendre le monde. Rien n'est retranché de cette formation-là.
En parallèle, et non à la place, il reçoit une éducation islamique structurée : la langue arabe, la morale, l'éthique, la vie spirituelle. Les deux enseignements coexistent dans une même semaine, dans un même établissement, portés par une même équipe.
C'est ce que veut dire « franco-arabe » chez nous. Pas une juxtaposition, pas un arrangement de circonstance : un parcours unique qui développe l'intelligence et la conscience en même temps.
Les fondements
Cinq piliers qui structurent notre enseignement
Chacun répond à une question simple : de quoi un enfant a-t-il réellement besoin pour devenir un adulte solide ?
Éducation islamique
Transmission des valeurs, de la morale, de l'éthique et de la spiritualité. L'apprentissage de l'arabe et des fondements religieux occupe une place réelle dans l'emploi du temps.
Formation humaine
Développer le respect, la responsabilité, l'autonomie et le sens du devoir. Ce sont des choses qui s'apprennent — dans la cour autant que dans la classe.
Citoyenneté
Préparer l'enfant à jouer pleinement son rôle dans la société malienne : connaître son pays, respecter ses lois, participer à la vie de sa communauté.
Ouverture
Développer progressivement les compétences linguistiques. L'anglais est introduit à partir de la 7e année et accompagne l'élève jusqu'au lycée.
Un cadre qui protège
Des règles connues de tous, appliquées avec justice. Un enfant qui sait ce qu'on attend de lui n'a pas besoin de deviner : il peut se concentrer sur ce qu'il apprend.
Un enfant, un rythme
Notre approche
Apprendre activement, pas seulement écouter
Un enfant retient mieux ce qu'il a manipulé, dit à voix haute, expliqué à un camarade. Nous privilégions donc des méthodes actives : la participation orale, le travail en petits groupes, la répétition espacée pour ancrer durablement les acquis.
L'évaluation ne sert pas à classer les enfants. Elle sert à repérer, tôt, ce qui n'est pas compris — et à y revenir avant que le retard ne s'installe.
- Programme officiel du Mali — respecté intégralement.
- Langue arabe et éducation religieuse — inscrites dans l'emploi du temps.
- Anglais dès la 7e année — poursuivi jusqu'au lycée.
- Suivi individuel — les familles sont informées régulièrement.
- Éthique au quotidien — les valeurs se vivent, elles ne se récitent pas.
Le parcours
Un chemin continu, de 0 à 15 ans
Chaque étape prépare la suivante. L'enfant ne change pas d'univers en changeant de niveau.
-
Crèche — 0 à 2 ans
Un accueil doux pour les tout-petits, centré sur la sécurité affective et les premiers repères du quotidien.
-
Maternelle / Préscolaire — 3 à 5 ans
Un cycle préscolaire de trois ans. Découverte de l'école, langage, motricité, vie en groupe et premières bases scolaires.
-
École fondamentale, premier cycle — à partir de 6 ans
Les apprentissages fondamentaux s'installent : lecture, écriture, mathématiques, sciences, éducation islamique.
-
École fondamentale, second cycle — jusqu'à 15 ans
Approfondissement des matières et montée en autonomie. L'anglais entre dans le parcours à partir de la 7e année.
Ce projet vous parle ?
Les inscriptions pour la rentrée 2026-2027 se préparent dès maintenant. Découvrez les conditions, les documents à fournir et les frais de scolarité.